日前，從第三屆全國(guó)職業(yè)院校教師微課大賽組委會(huì)傳來(lái)喜訊，在剛剛落幕的第三屆（2017）全國(guó)職業(yè)院校教師微課大賽上，廣州市白云工商技師學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系教師南旭穎的《裝訂會(huì)計(jì)憑證》和張婷《三招教你如何快速有效篩地選簡(jiǎn)歷》、機(jī)電系教師李麗《蔬果花藍(lán)之麻花外形的設(shè)計(jì)》三件作品獲得一等獎(jiǎng)，現(xiàn)代交通系教師鐘原的《氣門間隙的調(diào)整》等12件作品獲得二等獎(jiǎng)。這也是我院教師在第二屆（2016）全國(guó)職業(yè)院校教師微課大賽取得優(yōu)異成績(jī)，又一次取得優(yōu)異的成績(jī)，參賽作品全部獲獎(jiǎng)，

    據(jù)了解，本次全國(guó)職業(yè)院校教師微課大賽共收到參賽作品3500余份，經(jīng)組委會(huì)組織專家評(píng)審，共評(píng)選出中職組獲獎(jiǎng)作品870份，高職組獲獎(jiǎng)作品664份，獲獎(jiǎng)率43.8%。在參賽學(xué)校和作品逐年增多，競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈的的前提下，我院教師獲得殊榮。

    近年來(lái)，我院通過(guò)組織校內(nèi)微課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用競(jìng)賽、校級(jí)數(shù)字化課程資源立項(xiàng)建設(shè)、“混合式教學(xué)法方法運(yùn)用”系列培訓(xùn)等方式有序推進(jìn)數(shù)字化課程資源建設(shè)和應(yīng)用。教師制作微課的技術(shù)水平得到普遍的提升，老師們將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及授課經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)在微課里，大大提高了課堂教學(xué)效率果和質(zhì)量，提升了學(xué)生的綜合職業(yè)能力。同時(shí)，學(xué)院還搭建了線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，累計(jì)上傳了160多門數(shù)字化課程資源供教師進(jìn)行混合式教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。隨著我校數(shù)字化教學(xué)環(huán)境的不斷升級(jí)，教師信息化素養(yǎng)的不斷提高，將會(huì)有越來(lái)越多優(yōu)秀的微課作品廣泛的應(yīng)用在教學(xué)中。

獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)作品簡(jiǎn)介：

一等獎(jiǎng)作品：《裝訂會(huì)計(jì)憑證》

教師：南旭穎

    微課簡(jiǎn)介：本微課設(shè)計(jì)的內(nèi)容源自于《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》。裝訂會(huì)計(jì)憑證是實(shí)際工作中的重要環(huán)節(jié)，也是必不可少的環(huán)節(jié)，無(wú)論是手工賬時(shí)期還是電算化時(shí)期，裝訂會(huì)計(jì)憑證都是會(huì)計(jì)人員必須掌握的基本技能。在微課設(shè)計(jì)上，以情景案例導(dǎo)入，主要介紹裝訂憑證的具體方法及注意事項(xiàng)，旨在使觀看者真實(shí)的看到裝訂會(huì)計(jì)憑證的具體方法，最后總結(jié)裝訂憑證時(shí)的注意事項(xiàng)并以習(xí)題進(jìn)行鞏固。

《裝訂會(huì)計(jì)憑證》

一等獎(jiǎng)作品：

《三招教你如何快速有效篩地選簡(jiǎn)歷》

教師：張婷

    微課簡(jiǎn)介：本節(jié)微課視頻介紹了快速篩選簡(jiǎn)歷的方法。以企業(yè)任務(wù)為背景，通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生掌握快速篩選的方法。通過(guò)對(duì)本微課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際招聘需求，在一堆雜亂無(wú)章的簡(jiǎn)歷中，快速篩選出合適的面試候選人。本微課視頻界面美觀，簡(jiǎn)潔流暢，巧妙地運(yùn)用動(dòng)畫(huà)技術(shù)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生可以更清晰地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

《三招教你如何快速有效篩地選簡(jiǎn)歷》

一等獎(jiǎng)作品：

《蔬果花藍(lán)之麻花外形的設(shè)計(jì)》

教師：李麗

    微課簡(jiǎn)介：本次微課是《UG三維造型設(shè)計(jì)》的蔬果花籃項(xiàng)目中麻花外形的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)生在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，職業(yè)綜合能力提升所必需的一門專業(yè)課程，使學(xué)生掌握UG建模軟件的一個(gè)小基本知識(shí)點(diǎn)和實(shí)踐技能，使用基本曲線、掃掠曲面等建模功能完成各類概念產(chǎn)品造型創(chuàng)意設(shè)計(jì)，最終整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)合高新技術(shù)3D打印，運(yùn)用3D打印機(jī)打印出模型。達(dá)到產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)員、3D打印設(shè)備操作員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，具備造型設(shè)計(jì)工作者、3D打印設(shè)備操作員所應(yīng)有的職業(yè)道德：誠(chéng)實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。

 《蔬果花藍(lán)之麻花外形的設(shè)計(jì)》