2019年計(jì)文波受聘我院客座教授以來(lái)，他在我院開(kāi)設(shè)的“計(jì)文波大師班”已招收多批學(xué)生，為國(guó)內(nèi)、國(guó)際輸送服裝領(lǐng)域高技能人才。

計(jì)文波，我院客座教授，現(xiàn)任中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)副主席、廣東省服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)主席、廈門(mén)國(guó)際時(shí)尚聯(lián)合會(huì)主席、中國(guó)高級(jí)定制協(xié)會(huì)主任、中美時(shí)裝周官方大使，他是國(guó)際著名服裝設(shè)計(jì)師，先后榮獲中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師最高獎(jiǎng)“金頂獎(jiǎng)”、“中國(guó)十大服裝設(shè)計(jì)師”名譽(yù)稱號(hào)、“中國(guó)時(shí)裝設(shè)計(jì)大師”名譽(yù)稱號(hào)、“中國(guó)最具商業(yè)價(jià)值時(shí)裝設(shè)計(jì)師”名譽(yù)稱號(hào)、上海國(guó)際時(shí)裝周終身成就貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、中國(guó)《時(shí)尚先生》終身成就設(shè)計(jì)大師等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，值得一提的是，計(jì)文波是中國(guó)第一位入選米蘭時(shí)裝周官方日程舉行專場(chǎng)發(fā)布的中國(guó)設(shè)計(jì)師和品牌、第一位以外國(guó)設(shè)計(jì)師身份受邀進(jìn)入東京時(shí)裝周舉行專場(chǎng)發(fā)布的中國(guó)設(shè)計(jì)師、中國(guó)首位到國(guó)際知名時(shí)裝周舉行專場(chǎng)發(fā)布會(huì)最多的設(shè)計(jì)師。

實(shí)力強(qiáng)勁的教師團(tuán)隊(duì)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成

班風(fēng)，即一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，是由班級(jí)成員共同營(yíng)造的一種集體氛圍，反映了班級(jí)成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級(jí)的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級(jí)未來(lái)發(fā)展的方向，對(duì)于班級(jí)建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。

20級(jí)計(jì)文波服裝設(shè)計(jì)大師班，擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，依托良好的校企合作共贏模式，培養(yǎng)了一批又一批專業(yè)的服裝設(shè)計(jì)人才。那么，怎樣才能培養(yǎng)良好的班風(fēng)呢？

“學(xué)高為師，身正為范”，學(xué)生接觸多、對(duì)學(xué)生影響最大的是老師們，身為教師不僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，還應(yīng)該具有崇高的人格魅力，教師的行為和工作作風(fēng)將會(huì)直接影響班風(fēng)建設(shè)，高尚的人格魅力會(huì)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。20級(jí)計(jì)文波服裝設(shè)計(jì)大師班由國(guó)際服裝設(shè)計(jì)大師、中國(guó)服裝設(shè)計(jì)最高獎(jiǎng)得主計(jì)文波及大賽獲獎(jiǎng)專業(yè)戶、品牌設(shè)計(jì)總監(jiān)組成的最強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，是建立良好班風(fēng)的基礎(chǔ)

班風(fēng)的建設(shè)不僅僅是老師們努力的問(wèn)題，也需要學(xué)生的配合與認(rèn)同。良好班風(fēng)的建立，要處理好與學(xué)生的情感關(guān)系，師生間有情，才能使學(xué)生動(dòng)情。大師班的江老師們?yōu)榱烁玫墓膭?lì)學(xué)生，在學(xué)習(xí)成績(jī)匯報(bào)的時(shí)候，給一些優(yōu)秀的小組同學(xué)頒發(fā)她私人非常珍貴的收藏物品；陳老師經(jīng)常找一些學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)學(xué)習(xí)和努力的方向；潘老師還在平安夜的時(shí)候?yàn)榇蠹宜蜕腺N心小禮品和祝福，同學(xué)們都非常感動(dòng)，引發(fā)學(xué)生情感的共鳴。

抓兩頭帶中間，是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。對(duì)大師班的全體學(xué)生來(lái)說(shuō)，要抓住好生和“后進(jìn)生”，以促進(jìn)一般的學(xué)生。具體措施是：在學(xué)期開(kāi)始，做好思想教育工作，舉辦講座、開(kāi)班儀式等,進(jìn)行主題宣講活動(dòng)；對(duì)“后進(jìn)生”進(jìn)行個(gè)別談心。在學(xué)期過(guò)程中,每周召開(kāi)班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們自主學(xué)習(xí),不懂就要問(wèn)，穩(wěn)定同學(xué)們的思想情緒和學(xué)習(xí)情緒是最為重要的。

多舉行有意義的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生

以活動(dòng)促團(tuán)結(jié)。組織和培養(yǎng)一個(gè)良好的班級(jí)集體，通過(guò)開(kāi)展各種各樣的富有教育意義的活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感。發(fā)展同學(xué)間的友誼，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)。自2020級(jí)服裝大師班成立至此，舉辦了多場(chǎng)豐富而有意義的活動(dòng)，如2020年10月的計(jì)文波老師的公開(kāi)講座和面試，10月份的班級(jí)活動(dòng)，2020年寒假期間組織的“UP武漢”公益活動(dòng)，“門(mén)神”服裝品牌公司和”翎悟”服裝公司學(xué)習(xí)參觀，以及佛山的黃氏集團(tuán)牛仔項(xiàng)目對(duì)接和交流活動(dòng)等。從豐富的活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，拓寬了知識(shí)面，提升了設(shè)計(jì)技能，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)和就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

樹(shù)立學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。一切學(xué)習(xí)行為都是由動(dòng)機(jī)引起的，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是認(rèn)知學(xué)習(xí)的重要的必備條件之一。理想的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)應(yīng)受其內(nèi)部力量驅(qū)使，是通過(guò)滿足學(xué)生被尊重與自尊的需要來(lái)激發(fā)的。學(xué)校教育中，學(xué)生最大的需要是得到教師和同學(xué)們對(duì)自己的承認(rèn)。為此，每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)都要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生、以及對(duì)成績(jī)不甚理想的學(xué)生，都要選準(zhǔn)場(chǎng)合加以肯定，大師班的老師們不會(huì)輕易在班上嚴(yán)厲地批評(píng)而挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于確實(shí)有問(wèn)題的學(xué)生則進(jìn)行個(gè)別談話。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就能持久，班級(jí)的學(xué)風(fēng)就能得到保證。

圖文：服裝系 王欣苗

編發(fā)： 策劃部 鄭永麒 / 韋磊